🔥幼儿园公开课｜中班音乐《金孔雀轻轻跳》

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本文导读目录：

1、🌹幼儿园中班音乐公开课《金孔雀轻轻跳》

2、中班音乐活动教案：金孔雀轻轻跳

3、🔥幼儿园公开课｜中班音乐《金孔雀轻轻跳》

　　🌹今天给幼师姐妹们分享一节中班音乐公开课《金孔雀轻轻跳》 　　👉配全套课件ppt+教案+视频+音乐 　　🌹活动目标： 　　👉1、能随音乐做傣族舞的简单动作及步伐，表现音乐轻柔、优美的特点 　　👉2、尝试创编动作，根据音乐做孔雀走路、开屏，跳舞等动作，体验创编的乐趣 　　👉3、培养幼儿喜爱孔雀、爱护孔雀的情感 　　🔥通过本次活动的开展，引导幼儿学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作，难点是引导幼儿尝试用不同的方式表现孔雀的美。我运用互动激趣、游戏练习、体验创编等有效的教学策略，引导幼儿在听赏、模仿、游戏、表演中，体验游戏的快乐，感受创编的成功，体验舞蹈带来的愉悦感受　　微信扫一扫，可以在手机里学习 　　教材分析 　　《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族的傣族风格的创作歌曲，曲调清新、优美，旋律自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。中班幼儿已经有初步的音乐经验，喜欢模仿并愿意参加舞蹈表演等活动，遵循《指南》中要为幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动以幼儿喜爱的孔雀为主题，重点引导幼儿学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作，难点是引导幼儿尝试用不同的方式表现孔雀的美。我运用互动激趣、游戏练习、体验创编等有效的教学策略，引导幼儿在听赏、模仿、游戏、表演中，体验游戏的快乐，感受创编的成功，体验舞蹈带来的愉悦感受。 　　活动目标 　　1、能随音乐做傣族舞的简单动作及步伐，表现音乐轻柔、优美的特点。（活动重点） 　　2、尝试创编动作，根据音乐做孔雀走路、开屏，跳舞等动作，体验创编的乐趣。（活动难点） 　　3、培养幼儿喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。 　　活动准备 　　物质准备：课件、音乐、孔雀头饰 　　经验准备：幼儿和家长共同搜集关于孔雀的资料，对其有所了解。活动过程 　　1、出示“美丽的孔雀”图片，引起幼儿兴趣，了解孔雀的外形特征和习性。 　　提问：图片中孔雀的尾羽、羽冠是什么样子的？引导幼儿仔细观察说说孔雀的特点并进行简单的模仿。 　　小结：孔雀的嘴巴尖尖的，孔雀开屏时非常美丽，像扇子，清晨孔雀到河边梳理羽毛，孔雀的尾羽展开非常漂亮，尾羽上的斑纹很像眼睛。羽冠就是孔雀头顶上的羽毛。 　　2、引导欣赏音乐，感知音乐优美、轻柔的特点。 　　提问：听完这首歌曲后，你有什么样的感觉？你都在歌曲中听到了什么？3.尝试表演，初步学习傣族舞的基本手型、步伐和简单动作。（1）听赏音乐学孔雀走路 　　游戏“小孔雀学走路”，练习舞蹈的基本步伐和姿态。 　　提问：孔雀怎样走路？还会往哪里走？我们一起试一试吧？ 　　引导幼儿在表现孔雀走路的基础上进行不同走向的练习，提示幼儿挺胸抬头的走。 　　（2）引导幼儿加上手部动作模仿小孔雀。指导幼儿做冠形动作时中指、无名指和小指要尽量伸直。 　　（3）引导幼儿做孔雀开屏的动作，表现孔雀的美丽。 　　4.完整表演，表现孔雀的动作特点。 　　（1）在走路游戏的基础上，教师引导幼儿完整表现舞蹈第一段，提醒幼儿做动作时保持上半身的姿态。鼓励幼儿随音乐表现舞蹈动作。（2）组织幼儿玩换场地游戏 　　小孔雀飞呀飞呀，又来到了小溪边。我们一起和小孔雀在小溪边，映着溪水，再来跳一遍美丽的孔雀舞吧？提出更高的要求：保持抬头挺胸的姿态，微笑。 　　5、尝试创编。 　　播放孔雀舞视频，引导幼儿观察模仿，激发幼儿创编的兴趣。能大胆 　　表现第二段音乐。 　　6、戴孔雀头饰表演，互相欣赏。启发幼儿从表情、动作及结束造型 　　等多方面进行评价。　　活动目标 　　1、能随音乐做傣族舞的简单动作及步伐，表现音乐轻柔、优美的特点。 　　2、尝试创编动作，根据音乐做孔雀走路、开屏，跳舞等动作，体验创编的乐趣。 　　3、培养幼儿喜爱孔雀、爱护孔雀的情感。

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